Das Schülermentoring-Projekt zielt auf die Stärkung des schulinternen Hilfenetzes bei psychosozialen Belastungssituationen ab. Die Schulfamilie soll für das Thema weiter sensibilisiert und die emotionale und kommunikative Kompetenz junger Menschen im Kontakt mit Betroffenen gesteigert werden. Am Goethe-Gymnasium sowie an der Clermont-Ferrand-Mittelschule startete im Schuljahr 2022/2023 für insgesamt 29 Schülerinnen und Schüler die Ausbildung zum Mentor bzw. zur Mentorin.

Alle Menschen - insbesondere Heranwachsende - sind im Laufe des Lebens manchmal mit schwierigen Lebenssituationen konfrontiert. In solchen Phasen ist es besonders wichtig, Rückhalt und Unterstützung zu erleben. Als Schule möchten wir, dass Kinder und Jugendliche in fordernden Situationen in der Schule vertrauensvolle Ansprechpersonen finden, um dort ein offenes Ohr, Rat und Begleitung zu erhalten. Häufig sind die Hemmungen hoch, sich Hilfe direkt bei Erwachsenen zu holen. An den beiden Schulen wird daher nun ein Unterstützernetzwerk aus empathischen und vertrauensvollen Jugendlichen aufgebaut, die als Gleichaltrige erste Ansprechpersonen zur Verfügung stehen. Sie begleiten ihre Mitschüler*innen in vielen Bereichen eigenständig und bilden gegebenenfalls eine Brücke zum pädagogisch-psychologischen Fachpersonal.